2022年09月05日

【いい仕事をするために】No269:研修の学びを思い出に終わらせず、職場・仕事で活かすためにはそのA 『学んだことを職場に伝える(報告する、語る、教える)』

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研修の学びを思い出に終わらせず、職場・仕事で活かすためにはそのA
『学んだことを職場に伝える(報告する、語る、教える)』

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先週からのテーマは、『研修の学びを思い出に終わらせず、職場。仕事で活かすためには』で、今日はその2。 

前回お伝えしたように「管理者研修」の振り返りで印象に残った「研修で多くの気づき、学びはあったけれど、これを職場で忘れずに活かしていくことが一番大変だと思う・・・」という趣旨の発表でした。

今回は、私の頭に浮かんできた「研修での学びを職場、仕事に活かす3つのヒント」

1) 作成した「目標・計画シート」を活かす。
2) 学んだことを職場に伝える(報告する、語る、教える)。
3) 毎日の職場を研修同様に学びの場とする。


の中の二つ目、2)学んだことを職場に伝える(報告する、語る、教える)。

そのための3つの行動は、
@研修で学んだこと、「目標・計画シート」を職場で報告する。
A研修で学んだことの中で職場メンバーと共有したいことを個別でも語る。
B研修で学んだことの中で、必要な事項を必要なメンバー育成に活用する。


@研修で学んだこと、「目標・計画シート」を職場で報告する。
研修も仕事(業務時間で行ったこと)ですから、報告するのは当然です。

・基本的には「目標・行動計画シート」を上司に報告し、アドバイスをもらう。
・形式的に報告するだけではなく、意図的に場を作り、相手を選び報告する。
・報告の内容や仕方は相手によって変える。

A研修で学んだことの中で職場メンバーと共有したいことを個別でも語る。

私のマネジメント研修では「真・報連相(職場の報連相)」や「業務改善」等は職場のメンバーといい仕事するための情報を共有化して、仕組化やルール化したりすることが必要です。

B研修で学んだことの中で、大切だと思ったな事柄を必要なメンバー育成に活用する。

自分自身でも納得した事柄で、メンバーのお役立つと思う事をおしつけがましくなく、ヒントや質問形・提案形で伝えるのがコツです。

「○○○というのを研修で学んだ(知った)のだけれど、あなたの□□の仕事で役立たないかをと思ったのですが、どうだろうか?」


さて、今回のヒントであなたが研修後に使えそうなことどれですか?

それでは、また次回。



今回のヒントについてのご感想やコメントもお寄せください。
お待ちしております。




今回の質問への回答、感想、ご意見は、こちら迄:info*interface-h.co.jp 
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2022年08月29日

【いい仕事をするために】No268:研修の学びを思い出に終わらせず、職場・仕事で活かすためにはその@ 『研修で作成した「目標・計画シート」を活かす』

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研修の学びを思い出に終わらせず、職場・仕事で活かすためにはその@
『研修で作成した「目標・計画シート」を活かす』

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先週の木曜日・金曜日と全道の自治体の管理職の方対象のマネジメント研修(オンライン)を担当しました。

その研修を終えて感じたことから今回のテーマは、『研修の学びを思い出に終わらせず、職場。仕事で活かすためには』と致します。 

この研修には20市町から27名の管理者の方が参加されました。
zoomでの実施で、オンライン研修は初めての方も多くいらっしゃいました。

私の研修は、3人から学ぶ方式(@自分自身から、A参加メンバーから、B講師から、の3人から学ぶ)ですので、オンラインでも個人ワーク、グループワークを交えて実施しました。

今回参加の皆さまは本当に前向き、積極的な方ばかりで、延べ12回のグループワーク(ブレイクアウトでのチームミーティング)では、研修のテーマだけではなく、各市・町の課題や関心テーマについての情報交換もされていました。

その中で私が一番印象に残ったのは、研修の最後の振り返りで、「研修で多くの気づき、学びはあったけれど、これを職場で忘れずに活かしていくことが一番大変だと思う・・・」という趣旨の発表でした。

もちろん今回の研修でも最後に研修で学んだことを活かすために、参加者の方は職場で実践する「マネジメント目標と行動計画シート」を作成されました。

それでも、これまでの研修受講の経験で、研修直後は意識していても、次第にいつもの仕事の中で変わらぬままに・・・・。
ということもよくあるのではないでしょうか。


そこで、私の頭に浮かんできた「研修での学びを職場、仕事に活かす3つのヒント」をお伝えします。

その3つとは、
1) 作成した「目標・計画シート」を活かす。
2) 学んだことを職場(メンバー)にも学んでもらう(伝える、語る、教える)。
3) 毎日の職場を研修同様に学びの場とする。

です。

そして、この3つのヒントは、それぞれさらに3つの具体的な行動内容が含まれています。

全部お伝えすると長くなってしまうので、今回は一つ目の作成した「目標・計画シート」を活かす、についての3つの行動。

@「目標・計画シート」の内容を実践し、振り返りをする。
A「目標・計画シート」の実践報告をする。
B「目標・計画シート」を一定期間実施後、見直して新たに作成する


@「目標・計画シート」の内容を実践し、振り返りをする。
その仕組み(ルール)を自ら決めましょう。

・毎日するのであれば、手帳に入るカードに要点を転記する。
・週一であれば、その時間を決める。
・月に一回であればいつするか、時間はどの位かを決める。

A「目標・計画シート」の実践報告をする。
この2番目は@と違って自分自身ではなく、報告する相手です。

相手は誰になりますか?
職場にいなければ、月1回とかであれば、私(五十嵐)宛でも結構です。
職場内であれば、そもそも研修直後に報告をしておくといいですね。

B「目標・計画シート」を一定期間実施後、見直して新たに作成する。
こちらは、@又はAを実践した後の話になりますでしょうか。

どちらにしても研修で作成した「目標・計画シート」の実践を自己育成の仕事だと思って取り組むことです。

仕事であれば、報告が必要で振り返りも必須となります。


さて、今回のテーマは、研修受講後の方への直接のメッセージですが、皆さまの職場のメンバー(部下はもとより上司も)が研修を受講した後にも活用できます。

部下であれば、「どんな研修だった?一番印象に残ったことは何?」とか「研修で学んだことで職場に活かすことはありましたか?」と質問して暗に報告を促すのです。

部下は上司に関心を持ってもらえると嬉しいものです。
そしてどんな答えであっても「承認し」、「傾聴する」のです。
(具体的な行動計画が聞けたら、1カ月後位に、研修の計画は進んでいる?と1回位は聞いてみましょう)

研修に参加した上司にも聞いてみて下さい。
「お忙しい中、研修参加お疲れ様でした。どんな研修でした、役に立つことはありましたか?」

この一言で、少なくても上司も職場での実行計画を実施しやすくになります。
部下であるあなたに報告が第1号でできるのですから。


さあ、あなたが研修後にすることは何ですか?

それでは、また次回。


今回のヒントについてのご感想やコメントもお寄せください。
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2022年08月22日

【いい仕事をするために】No267:【両面思考】〜知識で終わらせず、実践活用法を具体的に考えよう。

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『【両面思考】物事の両面をとらえ、どちらの面が主流なのかを考える習慣をつくろう』
〜知識で終わらせず、実践活用法を具体的に考えよう。

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今回のテーマは、前回お伝えした「自分の頭の使い方(7項目)」3番目の『【両面思考】物事の両面をとらえ、どちらの面が主流なのかを考える習慣をつくろう』の活用の具体例を考える、です。

前回お伝えしたように、「両面思考」のできる人は、何に対してもその対象に必ずある両面をセットとしてみたり、聞いたりして考えることができる人です。
さらに、その両面を考える際に、どちらの面が主流かということも同時に考えるのです。

このことを知識として知っているだけでは意味がありません。

言葉とその意味を知るというのは「インプット学習」といえます、。
となると両面思考で考えて行動する「アウトプット学習」がセットとして必要です。

ということで、早速実践してみる。
実際に活用するのです。

例えば、仕事でうまくいかなかったり、失敗したりしたら、そこで落ち込んで終わるのではなく、何があったら(どうしたら)うまくいったのか、成功しただろうかと考えるのです。

自分一人で考えなくても結構です。先輩や上司、気心の知れた友人・知人に相談しましょう。

それよりも前に、何か新しい試みや計画をするときには、うまくいかないことも先に考えておくのです。
そしてそのための手を考えるのです。

もちろんこの際にも、うまくいく理由とうまくいかない理由の両面を考えておくのです。
ある意味「リスクマネジメント」とも言えます。

別に新しいことに慎重になりなさいと言いたいのではありません。
事前に成功要素と失敗要素を考える(予測する)ことが、真にうまくいく近道なのです。

新たな事業や課題、また改善に取り組む際に、成功事例と失敗事例を両方収集しておくのもいいですね。

さあ、「両面思考」の具体的な活用方法を考えて、実践してみてください。

うまくいっても、うまくいかなくてもそのご報告をお待ちしております!

それでは、また次回。


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2022年08月15日

【いい仕事をするために】No266:                    【両面思考】物事の両面をとらえ、どちらの面が主流なのかを考える習慣をつくろう

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自分の頭をもっと使おう!シリーズC【両面思考】物事の両面をとらえ、どちらの面が主流なのかを考える習慣をつくろう
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今回のテーマは、先週お伝えした「自分の頭の使い方(7項目)」3番目の『【両面思考】物事の両面をとらえ、どちらの面が主流なのかを考える習慣をつくろう』です。

これまで「中心思考」「骨組み思考」の2つについて述べてきました。
この2つは、物事や事象、問題等、思考する対象の全体を把握する際に重要な思考習慣です。

今回の「両面思考」全体を把握する際にも、その各部分を把握する際にも常に活用することができます。

この「両面思考」の習慣を身に付けることで、後からそうだったのかと後悔することないような適切な認識と妥当な判断を下すことができるようになります。

両面思考の反対の思考習慣は「片面(一面)思考」といえます。

「片面(一面)思考」の人は、ある一面やごく一部のことを全体や全面を示しているようにとらえる癖がある人です。
また、互いに一つの物事の片面の事実を言い張って対立することになったりします。
目立つ部分ばかりに目が行ってしまい、その目立たない反面を見落としてしまうのです。

それに対して「両面思考」のできる人は、何に対してもその対象に必ずある両面をセットとしてみたり、聞いたりして考えることができるのです。さらに、その両面を考える際に、どちらの面が主流かということも同時に考えるのです。

ここでいう「両面」とは、例えば、「表/裏」、「上/下(左/右)」「長所/短所」「積極的/消極的」等です。

仕事では、新しい商品企画とか新たな提案では「メリット/デメリット」の両面を考えることが必要です。
その新しい商品企画や提案を通すためには、「賛成者/反対者」の両方の意見を聞いて、その上で次なる点を考えないと推進できません。

上司、先輩社員であれば、指導育成するために部下・後輩の「強み・弱み」の両面を把握することが必要です。

自分自身の成長を図るためには、「成功体験/失敗体験」の両面をしっかりと振り返って、その上で自己の「強み/弱み」を把握し、「自分ができること/他者の支援をえること」を明確にして、実行していくのです。

両面というのは「正反対の性質、反対の面・側」ということと反対ではないが、「ある面とそうでない面」という対比的なこともあり、それをとにかくセットとして考えることです。

対比的なセットとは「共通点/相違点」「書いてあること/書いていないこと」「見えたこと/見えなかったこと」「目立つ部分/目立たない部分」等です。


これまで仕事がうまくいったとき、成果をあげたときには、振り返ってみるとこの「両面思考」がしっかりと出来ていることが多いでしょう。

既に皆さんの中で、仕事や日常生活の中で今回の『両面思考』ができていたことでうまくいった経験もお持ちの方もいると思います。
思い当たった方は、是非メールくださいね。


それでは、また次回。


今回についてのご感想やコメントもお寄せください。
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2022年08月08日

いい仕事をするために】No265:                    【骨組み思考】物事を骨組みで捉えて、それを基に整理して考える習慣をつくろう

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「いい仕事」をするために、自分の頭をもっと使おう!シリーズB『【骨組み思考】物事を骨組みで捉えて、それを基に整理して考える習慣をつくろう』
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今回のテーマは、先週お伝えした「自分の頭の使い方(7項目)」2番目の『【骨組み思考】物事を骨組みで捉えて、それを基に整理して考える習慣』です。

前回お伝えした【中心思考】は、中心となる最重要点(目的、主要因、本質、要点)を掴むということで、一つの点というイメージでしたが、今回の【骨組み思考】は、その中心点の関係や中心点に基づく組み立てで考えるというものです。

考える対象の範囲・物事、問題の全体を把握して、それぞれの中心点をただバラバラに捉えるのではなく、その関係性(因果関係・相関関係、等)や時系列(時間・工程の流れ)、または性質の異なるものは分けて、同じ性質のものをまとめる(分類・カテゴリー等)ことでその組み立てを整理して考えることです。

中心点とその関係や組み立てで整理することをしないでただ考え始めると、中心や骨組みが不明確なままなので、考える基点がなく、堂々巡りしたり、話が飛んだりして、非常に無駄が多いこととなります。

そうすると、前回のべたように、目についたものにすぐ飛びついて大事なもとのとしてしまう「単純思考」、整理できないままの「混乱思考」という成果の結び付きにくい思考パターンになってしまいます。
これは、思考するエネルギーを無駄遣いしているとも言えます。

さて、この【骨組み思考】の進め方は、大きく2つにあります。

1つは、対象となる物事の骨組み・組み立てを自分自身で考えることです。
具体的には、「自分の伝えたいことを3つにまとめる」、「重要な区分(カテゴリー分け)を考える」、「要点の関係性を考える」、「効果的な進め方の手順を考える」等です。

2つは、既にある骨組みのパターンを活用することです。
例えば、論理的に伝える場合の「結論⇒理由⇒その根拠・データ」の活用、優先順位を「重要度と緊急度のマトリクス」で整理する、仕事の進め方の基本、そして改善の基本でもある「PDCAサイクル」等です。

この2つ目は「フレームワーク思考」ともいわれ、各分野で既にある効果的なフレームワーク(枠組み、骨組み)を学び、活用することです。

私の研修でも伝える内容の多くは3つにまとめたフレームワークが多くあります(私のオリジナルばかりではなく、学んだものも多いのです)。

管理者研修や「真・報連相」研修を受講した方にはおなじみの「いい仕事の基本『3の視点』〔目的・相手・自己〕」、「情報共有化の『3つ深度』」等がフレームワークの具体例です。

以上のフレームワーク思考も含めた骨組み思考は、多くの場合解決行動やコミュニケーション、実際の仕事で実践活用するために有効なものです。

この【骨組み思考】を習慣化するための実践のヒントは、
まず、複雑な問題はブロックやカテゴリーに分けてみることです。その上で各ブロック、カテゴリーの中心点を掴み、その各々の中心点の相互関係を考えて、整理することです。

上記のヒントは、前回の【中心思考】の実践のヒントAとほぼ同じです。

もともとは『中心・骨組み思考』という言葉で思考する際に、考える基点とその関係性をセットで示していたのですが、内容をシンプルにするために今回は2つに分けて説明しています。

仕事や問題解決の行動手順も各重要なキーポイントを掴んで、ステップに分けて手順を考えてみることなのです。

これまで仕事がうまくいったとき、成果をあげたときには、振り返ってみるとこの解決の手順・ステップがしっかりと出来ていることが多いでしょう。

既に皆さんの中で、成功体験の中で『中心・骨組み思考』ができていた経験もお持ちの方もいると思います。


それでは、また次回。


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2022年08月01日

【いい仕事をするために】No264:                    『【中心思考】中心を掴み、中心から考える習慣を身につけよう』

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「いい仕事」をするために、自分の頭をもっと使おう!シリーズA『【中心思考】中心を掴み、中心から考える習慣を身につけよう』
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前号(No263)からは「自分の頭をもっと使おう!」シリーズです。

今回からは「戦略行動学」講座の思考判断力の指針(もとは5つでしたが、私のアレンジで2つ加えて7つの思考判断の指針)をお伝えします。

全7項目(指針)の一つ目は『【中心思考】常に中心を掴み、中心から考える習慣をつくろう』です。

自分の頭をよりよく使うための最初の土台となる習慣作りは「何に対しても中心部分・中心点を明らかにして、中心となるものから考える」と言うことです。

「常に中心を掴み、中心から考える習慣をつくろう」と言われて、皆さんは『中心』って何だろう?と思いますよね。

中心とは、具体的な言葉では「目的」「主要因(原因)」「本質」「要点」と言うことを意味しています。

仕事の目的(何のために、何を目指しているのか)が分かっていると、そのために適切な手段を考え工夫することができます。
逆に、仕事の目的が分かっていないと、仕事は単なる作業となってしまいます。

何が言いたいのか(話の主旨・要点)をハッキリさせていないと何も伝わりません。
相手の話の主旨・要点を掴もうとすると明確でないことに対しては疑問や不明点が浮かび、質問して明確にすることができます。

いい仕事をする上で現状問題があると思っていたり、状況の変化により仕事がうまく進まなかったりした場合には、まず現状を把握してその主たる要因(中心点)を掴むことが必要です。

そしてその主要因(中心点)が明確になったら、次の計画(何をどうするかを決める)の段階では、どうやるか(手段)を考える前に目的(中心点)を決めることが不可欠です。

今している仕事、改善したい事柄、解決したい問題の中心点(主要因、本質、目的、目標等)は何かを、常に考えて(把握し、決めて)仕事に取り組んでいますか?


この『中心思考』を習慣化するための実践のヒントを5つ上げます。

@物事の全体を把握して、その上で何が一番重要なことかを掴もうとする。
A複雑な問題はブロックやカテゴリーに分けて、各々の中心点を掴み、その各々の中心点の関係を考えて、一番の中心点を明確にする
B「何のためにするのか?」と自分自身に常に目的を問う。
C人の話、メールや資料、新聞記事等の情報で何が一番言いたいことか(主旨・結論)を常に考え、つかむ。
D自分が話をする、メールを送る、報告する、相談する前に、何が一番伝えたい(解決したい)ことかを明確にしてから話す、書く、伝える。

さらに具体的なスモールステップの例としては、以下に3つ挙げます。
「私が一番言いたいこと(伝えたいこと)は・・・」と最初に言って話しをする。
「何が一番大切(重要)なのだろうか?」と自問自答する。
「何が一番大切(重要)なのですか?」と相手に質問する。

以上のヒント、スモールステップの中で自分自身が一番ピンときたものからやってみてはいかがでしょうか(これが中心思考です)。


(オマケ)中心思考が欠けている思考とは、目につくものが本質、主要因だとすぐに思い込んでしまう「単純思考」、様々な事柄や要素をあれもこれもと考えてばかりいて整理できず、まとまらないままの「混乱思考」と言えます。


それでは、また次回。


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2022年07月27日

【いい仕事をするために】No263:『自分がワクワクする、本気になれる「戦略、ビジョン、目的」を描こう』

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「いい仕事」をするために。自分の頭をもっと使おう!シリーズスタート!
第1回は、『自分がワクワクする、本気になれる「戦略、ビジョン、目的」を描こう』

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今回からは「自分の頭をもっと使おう!」シリーズと致します。

初回は、人生、仕事、好きなこと、得意なジャンルで「これはやるぞ!」という本気になれる「戦略、ビジョン、目的」(言葉は何でもいいのです)を作ろう!です。


これは、私が今の仕事「人材育成、組織開発業」(今の言葉では『いい仕事ができる人と組織支援業』)を独立してやろうと思ったキッカケとなった「戦略行動学」講座で最初に学んだことです。

具体的には「北海道に戻って(その時は東京にいました)企業研修事業(研修トレーナー)で独立して、道内企業に貢献しよう」という仕事戦略でした。

そのセミナーを受けて間もなく30歳となり、その10年後40歳にして、この戦略を実現することができました。

そのために、正直ずいぶんと頭を使ったと思います。
それ以前も人事教育事業、採用テスト事業、通信事業の各部の営業担当として、目標達成に頭を使い行動していましたが、その時はまだ頭を十分に使いきっていなかったと思います。

何が違ったかというと、それまでの仕事での目標は、「戦略行動学」講座の言葉でいうところの『決心覚悟付きの人生・仕事戦略』ではなかったのです。

最初の会社を辞めて、その後2社(次の会社は、その『戦略行動学講座』の講師(先生)は社長の会社、3社目は最初の会社リクルートの北海道支社時代の上司が独立して作った会社)を経て、10年後に今の会社を設立しました。

この10年間は、もちろん目の前の仕事(勤務先の担当業務)にも力を尽くしましたが、その上で、次の独立へ向けてその経験をどう活かすかを常に考えながら取り組んでいました。
考え続けた、行動し続けることができたともいえます。

もちろんこれは私の体験談という一例です。
今皆さんが取り組んでいる仕事、またはそれ以外の面でもご自身が目指したいビジョンやありたい姿を描くこと「自分の頭を最大限に使うために」大切だということです。

中長期的な計画であればいいですし、そうではなくてもなりたい自分ありたい姿を描くのです。

今日のいい仕事のヒントは、自分の頭を使うために『自分がワクワクする、本気になれる「戦略、ビジョン、目的」を描こう』でした。

皆さんが心からワクワクすること、本気になれることは何ですか?

それでは、また次回。


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2022年07月19日

【いい仕事をするために】No261・262:『いい仕事とは』を考える研修で、最初にする質問&ワークの答えは

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『いい仕事とは』を考える研修で、最初にする質問&ワークの答えは
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今回は、私がキャリアコンサルティングを学び、有期雇用者の方の人材育成支援の中で『「いい仕事とは」を考える』というテーマの研修で行ったワークの話をします。

そのワークは、次の質問の答えを考えてもらうものです。

その質問とは、
「皆さんは、朝起きてこの研修会場までに、どの位の仕事のおかげで来ることができましたか?」
です。

さあ、皆さんの答えは、仕事の数はいくつ位になりますか?

この質問に答えることに続いてもう一つのワークがあります。

(もしすぐ答えが出なければ)
「この質問で思いつく仕事を書き出してみて下さい」
と言って、5分位時間を取ります。

さあ、皆さんの答えは、仕事の数はいくつ位になりますか?

この質問とセットの質問&補足説明がありました。

それは、「皆さん、寝ていたのはベッドですか?布団ですか?」
「それはご自身で作られましたか?そんなことはないですね。まずその寝ていたベッド(布団)を作ってくれた仕事が一つ」
から始まって、「研修会場迄何できましたか?
足(交通手段)は何でしたか?」
です。

その数と5分で書き出せる限りのお世話になった仕事(職種、職業)を書き出すワークです。

研修を始めた当初の答えは、5つ、6つとか30、せいぜい5,60でした。

ある時に自動車関連の会社に勤めていた人がいて、「車に乗ってきた又はバスに乗ってきたのでしたら、それだけで1万位の仕事にお世話になっていますよ」と発言されました。

部品だけで、2〜3万個あるというのです。
完成車メーカーのほかに、300位の協力会社があり、その部品の数、そしてその原料、またエンジン車であれば、原油の原産地からスタンドまでガソリンが届けられるにも数多くの仕事(職種)がある。

大雑把に言って1万位の仕事の数がある、というのがその人の結論だったのです。

ということで、なんだかんだ言っても、その仕事の数は「ごまんとある」という辺りが一つの答えでしょう。

もちろんこのごまんというのは、単純に5万という数ではなく、「数えきれないほどある」ということです。

そして、皆さん一人一人もそのごまんとある仕事の一つ(人によっては、一人で5つも6つも(さらに多くの数)の仕事をこなしているかもしれません。

本当に数えきれない仕事、そしてその仕事をしている人のおかげで私たちは生きていける。

このことを知ってから、ますます私は「いい仕事のできる人・いい仕事のできる組織づくり支援」という私の仕事をもっと頑張ろうと思いました。


最後にこの質問とワーク、に結びつく(思い浮かぶ)歌があります。
TVで聞いたCMソングです。

こちらのサイトからお聴きください。
https://www.youtube.com/watch?v=0Q-EigqbSw8
原曲は「I've Got Peace Like a River」というアメリカの歌です。

一人一人の数えきれない仕事のおかげで私たちは生きている。
一人一人のいい仕事が世の中を変える。



今号についてのご感想やコメントもお寄せください。
お待ちしております。

それでは、また次回。



今回の質問への回答、感想、ご意見は、こちら迄:info*interface-h.co.jp 
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2022年07月04日

【いい仕事をするために】No260:〔質問〕『いい仕事に必要なこと、大切なことは何ですか?』

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〔質問〕『いい仕事に必要なこと、大切なことは何ですか?』
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現在、このメルマガの原点「いい仕事をする」ことの意味とその具体的な仕事の進め方について考えるシリーズです。

何がいい仕事なのかについての考え方は、人によってそれぞれ違うかと思います。
違って当然です。

所属する会社・団体・組織も違うし、その中での立場・役割も違い、やっている仕事(職業・職種)も違います。

但し、このメルマガでの『いい仕事』とは、

@世の中(社会)に役立つための仕事【仕事のミッション・使命が明確であること】
A貢献対象(その仕事の顧客)に役立っている仕事
B仕事をする人にとって自らが充実し、成長できる仕事


以上3つが満たされていること、と考えています。


その上で、毎日の仕事をする中で、現実的に考えていい仕事をするために必要なことは何でしょうか?


今回と次回では、いい仕事をするために毎日の仕事、職場の中で大切だと思われることを一緒に考えていきたいと思います。

全部私が言ってしまっては何ですので、今回は簡潔な理由と共に5つのことを挙げてみます。

1)「仕事で役に立ったなあと思える経験を積む(振り返る)」
〔役立ってこそいい仕事、その具体的経験を振り返って、次に活かす、伸ばすために〕
2)「どうしたら顧客の要望に応えられるかを考える」
〔要望・ニーズに応えられていい仕事、それを考えて仕事をすることは基本の一つ〕
3)「顧客の期待を超える仕事をしようと思うこと」
〔期待以上の満足度を与えられて、現状のレベルを超えるいい仕事ができる〕
4)「相談(力)」
〔一人でできないことも相談でできるようになる〕
5)「いい仕事をしている(成果を上げている)人・組織から学ぶ」
〔いい仕事の実践のモデルを探し、それを模範とし、自分の工夫をプラスしていい仕事の成果につなげるため〕
以上です。

それでは、皆さんのいい仕事に必要なこと、大切と思うこと(考え方や意識でも、能力・知識でも何でも結構です)を教えてください。


メルマガ読者の皆様に質問です。
「あなたが思う『いい仕事』ができるために必要なことは何ですか?」
「『いい仕事の進め方』にはどんなことがありますか?」
「あなた自身の仕事(職種・職業)での『いい仕事』で大切なことは何ですか?」
等々

皆様の仕事につながる具体的なこと、思いついたこと、日ごろ意識していること何でも結構です。


今号についてのご感想やコメントもお寄せください。
お待ちしております。

それでは、また次回。


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2022年06月28日

【いい仕事をするために】No259:「世の中をよくする3つの方法とは?」

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「世の中をよくする3つの方法とは?」
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前回から、このメルマガの原点「いい仕事をする」ことの意味とその具体的な仕事の進め方について考えるシリーズをスタートします、とお伝えしました。

少し話は大きくなりますが、皆さんは、この世の中(ここでの世の中は、とりあえず日本国内)が今より良くなるためには、どうしたらいいと思いますか?

この質問に関しては、(他の様々な国と比べても)日本は今でもう十分だ、そうだ日本は、問題が山積みだ!まで、様々な感じ方、考え方があると思います。

それでも今よりも前進するためにということで、私は次の3つの方法があると考えています。

一つめは、政治を変えること
(今、参院選だから言うわけではありません)。
二つめは、教育を変えること
三つめは、一人一人が今よりもっと良い仕事をすること


そして、私自身はこの三つの逆順で具体的に取り組みたい(一部取り組んでいる)と思っています。

私自身の仕事(研修トレーナー、人事組織コンサル)を、自分では『いい仕事ができる人、いい仕事ができる組織づくり支援業』と呼んでいます。

実は、上述の3つのことは、お互い密接に関連しています。
一人一人が今より良い仕事をする中には、もちろん学校の先生や教育に関わる人全て一人一人よい仕事をすることも入っているわけです。

そしていい仕事をするためには、先生や教育関係の人だけではなく、その仕事をする組織である学校や教育委員会、文科省、その他PTA等、教育関連団体、企業という組織も関わります。

また、直接政治に関わる政治家(各議員の方々)一人一人がいい仕事をすることで世の中がよくなります(よくなるはずです)。

いい仕事のできる人を支援し、増やすためには社会人教育(企業・団体がする研修)だけではなく、学校教育の段階からするべきこと、必要なことがたくさんあります

いい政治が行われる土台として、主権者の投票率を上げるためには、民主主義という社会の仕組みの意味目的を学校教育の段階で知識としてではなく、実感として学ぶ、分かる、納得する(腑に落ちる)までに理解することが必要なのです。

自分にとってのいい仕事又は社会に出るための就職についてであっても、大学や高校の卒業前1,2年で考えるのではなく、もっと前から、小学校、中学校でももっと仕事(キャリア)について考えておくことが必要だと思うのです。


今回は少し大きな質問「この世の中(とりあえず日本国内)が今より良くなるためには、どうしたらいいと思いますか?」を問いかけ、考えました。
※個人的には、この質問への皆さんの他の答えも知りたいところです。

その後、私が思う3つの方法を書きましたが、結論としてはその中で三つ目の『一人一人がいい仕事をすること』、これが皆さんと一緒に取り組むことなのです。

そしてその一人一人という一人は、私(五十嵐)自身であり、このメルマガ読者の皆さん自身であり、皆さんが一緒に仕事をしている全ての人の一人一人です。

ということで、このメルマガでお伝えすること、問いかけて一緒に考えることも「一人一人がいい仕事をしよう(できるようになろう)」という小さな世直しなのです


何がいい仕事なのかについての考え方は、人それぞれ違うかと思います。
次号では、あらためて「いい仕事とは」、その意味を考えていきたいと思います。


今回についてのご感想やコメントもお寄せください。
お待ちしております。


それでは、また次回。


感想、ご意見は、こちら迄:info*interface-h.co.jp 
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